南宁的这所学校,全是好玩的“课程”!

2018-12-19 10:49:45 lulu

对于很多家长来说,学校就是用来给孩子上课的,有固定的课程、固定的模式。南宁有所学校却反其道而行之,课程、模式都很灵活,既自由又好玩,孩子们都是在“玩儿中学”。在轻松有趣的学习氛围中,发展性格中的优势,成长为最好的自己~ 


到底是什么样的学校,让孩子们如此“沉迷",来了就不想走呢?一起跟着小编走一遭吧。





首先,来看看学校环境



这所学校隐藏在一个巷子最深处,讲真,如果不走到道路尽头,真的很难发现它。单看外表,四周都是木质装饰,难以让人联想到,里边还隐藏着一个两层的环境优雅的教室。


呐,这就是学校的大门啦

看不出来是一个学校吧

体验式教育,体验式学习,项目式学习



刚走进去,首先映入眼帘的,是木质的墙壁与前台,顶端柔和的灯光和四周的原木似乎已融为一体。穿过右边的小木门,你会惊叹,原来里面和外面一样,都是原木设计,一眼望去,倍感温暖舒适。


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不知不觉,你已被墙上的照片吸引。据学校老师介绍说,那是孩子的入学照。虽然脸庞略显稚嫩,但是身穿统一衣服的他们,神情却庄重而认真。孩子们体验各式各样训练营活动的照片,也整齐摆放着,那一张张天真可爱的笑脸,想必是他们最难忘的成长瞬间吧。


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室内布置了各种游戏体验区域:沙盘、积木等等,还有一个微型图书馆,整齐摆放着不同学科的相关书籍、科普书籍等。听说,这所学校的户外课堂很特别——专属小院、南湖公园等,宛如一间行走的教室,可以让孩子们在户外游戏中探索学习。哇,真是学习游戏两不误。


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六大独特的教育创新



一所拥有得天独厚学习环境的学校,会有什么独特的教育创新?这些创新又是如何支持孩子成长的呢?这所学校建立了6个成长支持体系,下面给大家介绍一下。

体验式教育,体验式学习,项目式学习



01
国际视野


欧洲文化与法餐制作,北美原汁原味的科学课、艺术课,美式腰旗橄榄球课、未来教育国际论坛……这所学校开展的国际课程与教育交流活动,都致力于为孩子提供全球优质的教育资源,在多元文化的熏陶下,拓展视野、提升思维格局。

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02
成长小队


这所学校,每班有12个孩子,并分为2个小组,配备3-4名老师。以小组项目式学习的课程形式、体验实践活动为主,孩子们在大量的团队讨论、合作解决问题的过程中学习。

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03
成长导师


在传统学校,孩子很少有机会与老师1对1的交流。而在这所学校,会按照1:4的比例配置成长导师,每个孩子都有大量的机会与老师进行深入的探讨、交流、互动。成长导师也将观察分析每个孩子进行思考、表达、学习、成长的模式,并进行针对性的引导。

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04
评价体系


在评价中发现孩子的核心优势,激发内在核心自信,启动孩子的全面发展,采取多元评价与过程性评价。

 多元评价:从课堂表现、知识技术、能力素质等维度展开。

 过程性评价:在每堂课的开展过程中,以自评与他评相结合。

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05
家校关系


这所学校倡导协作式家校关系。每堂课后,老师将全面系统地反馈课堂进展、孩子表现及成长点。课程导师、班主任、小组老师将与家长保持深度的双向沟通,促进家校双方全面了解孩子在家庭、学校的成长环境,让家校对孩子的帮助更有针对性。

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06
成长记录


注重孩子内在品质、能力的成长与发展。在每个课程中,老师对孩子的行为进行有意识的观察,并使用有启发意义的文字记录下来。每个学期,老师的观察报告、孩子的自我评价、他人评价、课程作品等文件,将汇编成一份独一无二的“成长文件”。这份成长文件,见证了孩子在这所学校的细微成长,它将成为孩子记忆中积极的“好经历锚点”。

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当今社会发展日新月异

优质的学校也数不胜数

那,你知道为什么要不断学习吗



学习的目的是什么呢?有人说,学习的终极目的,应该是“培养一个完整的人”。

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一个不仅掌握了知识技能,更懂得如何运用、如何自我学习的人。

一个懂得生活、有创造和感受幸福能力的人。

一个有能力对家庭、社区、国家做出贡献的人。


相比单向的知识技能学习,“学会学习”更为重要。什么是学会学习?具体说包括三点:

1.孩子懂得学习是自己的事情,主动学习

2.孩子了解自己的学习模式,按照适合自己的方式学习

3.孩子掌握高效学习工具,高效率、高品质的学习

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三个层次教学理念



这所学校的教学活动,是围绕孩子成长的 三个层次:知识技术——素质能力——自我认知 ,由外及里、由浅到深的展开。

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01
知识技术


学习与生活、社会、未来相关的知识技术。在这个层次上,这所学校尤其注重保护孩子的好奇心、激发兴趣、掌握高效学习方法,让孩子自然而然、主动探索的进行学习。

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02
素质能力


比知识技术更深一层的学习,是培养孩子的内在素质能力。这所学校注重培养孩子的自我管理、团队协作、创新思维、自我表达、情绪管理、动手实践等素质能力。

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03
自我认知


孩子对自己的了解,比如性格、兴趣、专长、需要等,是他一切行为的“源动力”。这所学校具有多元化的课程,帮助孩子在亲身经历与体验中,发现自己独特的性格优势、能力优势、学习优势,形成清晰的自我认知,找到适合自己的学习模式,对自己的人生形成越来越清晰的规划。

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四大教学法



与传统学校相比,这所学校的教学方式似乎有点不太一样。嗯?赶紧来瞧瞧。



01
项目式学习


学习活动围绕着生活中具体的主题展开,在解决问题的过程中,习得相应知识技能。项目式学习的课程设计,以“三层次教育模型”为核心:

 在体验与实践中学习相关知识技术。

 注重发展孩子的团队协作、创新等能力素质。

 在过程中发现孩子的独特表现与核心优势,促进孩子的自我认知。

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02
体验式学习


“只有下到水中,才能真正学会游泳”。基于亲身体验的学习,符合青少年的学习特点。孩子们进入这所学校的每一分钟,都在学习:在小组讨论中学习倾听与表达、在策划项目时学习组织计划与时间管理、在克服困难时学习与他人协作、在解决分歧冲突时学习人际关系等等。

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03
跨学科学习


在完成项目的过程中,需要综合使用到不同学科的知识技能。比如“城市”课程,孩子们要动手制作一个未来城市的模型。他们会面临的问题:一个城市应该如何分区?世界上的知名建筑有哪些造型?城市河流的流向是自西向东吗?一张硬卡纸怎么转变成三角体?怎样可以让三角体每条边的边长最大?如何在3分钟内向观众介绍自己制作的未来城市?……解决这些问题,需要综合使用到几何、地理、演讲、写作等学科知识。

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04
以学生为中心


在这所学校里,孩子是课堂的主角。老师将成为“发现者”:发现孩子与团队的优势,以及“支持者”:在孩子遇到问题时给予支持协助。孩子成为学习的主导者,将极大的激发孩子学习的主动性、自律与自学能力。

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包罗万象的社团



根据学生的兴趣,学校成立了相关兴趣的社团。这些社团是一群兴趣相投的小伙伴组成的团体,实现了跨班级的学生互动,产生了更多的思想碰撞、人际交流。

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01
英语戏剧社


在戏剧社,老师带领孩子们一起用英语讲述和表演经典英文故事。激发孩子的英语学习兴趣,提高阅读理解、口语表达、听力等能力。在戏剧表演中培养创造力、舞台表现力、得体的仪态。

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02
魔方社


魔方旋转中,孩子的手不断运动,帮助学生锻炼手指的灵活度,并且手指的运动会刺激大脑的思考和反应,使孩子的综合思维能力(记忆力、理解力、想象力,观察力、思维力)得到有效训练。

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03
故事泡泡社


社团以故事鉴赏、故事表达和故事创作为载体,贯穿绘本阅读、电影赏析、文学与戏剧等形式,培养孩子的自信心、创作表达能力以及艺术赏析能力。

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看了那么多

小编不禁感叹

现在的孩子可真幸福啊

社团活动都各式各样



那第一学年的课程
会有什么呢?



除了有各种社团,这所学校每学年包括春夏秋冬4个学期,每个学期还会围绕一个核心主题展开教学活动。



01
冬季学期


这所学校的冬季课程展开基于项目式学习的实践,了解机器人、可编程神经元等,面对真实问题的挑战、相对的自主过程、团队的分工协作中,孩子们亲身体验及时的“行动-反馈”,在当下调整与学习。

 上课时间:1-2月

 课时安排:7天训练营

 课程主题:未来

 核心课程:

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02
春季学期


春季课程中,孩子们将自己用ipad和imovie拍摄一部微电影,他们不仅要学习如何剪辑、加配乐、添加字幕,还要学习活动的策划与执行,在这个过程中综合考验团队协作、语言表达、观察力、思考力、户外学习等具体能力。

 上课时间:3-6月

 课时安排:11个半天(周末)、3天训练营(1次)

 课程主题:全新思维

 核心课程:

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03
夏季学期


以海洋为核心的夏季课程中,老师们将带领孩子们体验少数民族文化、海洋与艺术、海洋与人类文明等环节,综合的锻炼,培养孩子团队协作、个人核心优势探索、野外生存、生活能力等四大能力。

 上课时间:7-8月

 课时安排:7天训练营

 课程主题:海洋

 核心课程:

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04
秋季学期


秋季学期的主题是“城市与美食”。孩子们的研究主题将涉及这些领域:城市的规划与设计、美食与人的关系、商业计划书、调研报告的设计与总结、信息处理与分析、社会化学习、生活中的学科知识等。

 上课时间:9-12月

 课时安排:11个半天(周末)、3天训练营(1次)

 课程主题:城市

 核心课程:

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05
发现·成长展


每年的“发现之夜”,是孩子们自我展现的机会。在这一年中,孩子们的调查研究、学习历程等,都将以现场体验、商业计划书、海报设计、纪录片、主题研究报告等方式呈现。

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06
亲子嘉年华


亲子嘉年华暨户外亲子挑战赛,是这所学校一年一度的户外亲子活动。亲子挑战赛更像一种态度:在户外的冒险情境中,爸爸妈妈和孩子一起,共同迎接挑战、超越困难、享受成功的喜悦。亲子一路相伴、携手同行的经历,将给孩子的生命中带来积极的影响。

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你以为只有一年的课程吗?
并不!
这所学校已有五年的学习计划了




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第一年:通用能力培养

第二年:项目式学习与实践

第三年:主动学习与学习方法

第四年:全球视野与世界格局

第五年:领导力








介绍了这么多

大家是不是特别好奇这所学校


其实

这所学校与一种植物有关


大家有没有仔细观察过禾苗呢?如果观察过,你会发现:其实没有任何两棵禾苗是长得一模一样的。只要给予禾苗合适的土壤与养分,它们就都会成长为沉甸甸的稻谷。



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二月始生,八月而孰,得时之中,故谓之禾。

 ——《说文解字》



尊重孩子的内在发展优势

发现孩子的闪光点

这,就是我禾学校~


「我禾」学校的办学初衷和命名灵感,都是从成长的禾苗得来的。作为「我禾」学校的教育者,他们知道了:没有任何两个孩子是一模一样的。老师们给他提供合适的土壤与养分,他将按照自己的内在规律生长,成为自己喜欢、对社会有价值的人。


「我禾」学校是一所创新型的微学校。在这里,孩子们被鼓励进行独立思考、自由表达、自主学习,致力于帮助孩子挖掘自己的天赋潜质、内在优势、激发对世界的探索热情。「我禾」希望,在快速迭代、充满不确定性的未来社会中,小禾苗们能深入探索未知、迎接挑战,拥抱变化且时刻保持开放,并在持续追寻自我价值的同时用行动创造更美好的世界。

体验式教育,体验式学习,项目式学习




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当然了

这所被绿植围绕的学校

最吸引孩子和家长的

不仅是因为自由快乐的氛围

精心设计的课程和教学

还有这群可爱的老师们



体验式教育,体验式学习,项目式学习



在这里,「我禾」老师是一个引导者、支持者、观察者、记录者。孩子们学习、游戏的所有过程,老师都会观察、记录,像朋友一样,悉心陪伴、照顾每个孩子,并评估孩子在各个内容领域的学习发展。



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